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Mostrando entradas de 2019

Tabla de estudio decibelios IES Álvar Núñez.

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Otra de las tareas propuestas este trimestre era estudiar durante tres días consecutivos el nivel de ruido en lugares puntuales de nuestro instituto. El estudio fue llevado a cabo los días 22, 23 y 24 de Mayo de 2019 y estos han sido los resultados. Observamos que el momento del día más ruidoso es la salida al recreo. Presenta una media de 70,3 dB lo que esta por encima del umbral saludable (alrededor de 65 dB) Llama la atención el hecho de que haya más ruido durante una clase que en el hall en la llegada al colegio cuando realmente en las clases no está permitido charlar y en la entrada sí. Destacar que los estudios de las clases han sido realizados en clases de Lengua Castellana y Literatura.

Encuesta hábitos de vida saludable.

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Tras redactar y elaborar la encuesta, nuestro grupo se ha encargado de obtener y estudiar los resultados de los alumnos de 3º ESO del IES Álvar Núñez en Jerez de la Frontera, Cadiz. Aquí la dejamos, esperamos que os sea útil. · Series 1: Hombres. · Series 2: Mujeres. 1.- De lunes a viernes ¿cómo definirías tu desayuno? a) No le doy importancia al desayuno, tomo lo primero que veo en la cocina. b) Intento tomármelo en serio, incluyendo fruta. c) No desayuno. Observando la gráfica vemos que los hombres prestan menos importancia a lo que toman desayunando y que son ellas quienes prestan más al mismo. Destacar el dato de que más de 10 alumnos de 3º ESO no desayunan, algo sorprendente. 2.- Relacionado con tu consumo de comida rápida, ¿cada cuanto tiempo la tomas? a) Más de 4 veces por semana. b) 1-2 veces por semana. c) Puntualmente, 1 vez al mes. d) No consumo comida rápida. Vemos que no es muy común el abuso de comida rápida por l

4.2.- Mapa de radiación solar España.

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4.1.- Enfermedades solares.

A continuación comentaremos brevemente las principales enfermedades relacionadas con la luz solar. - Queratosis actínica: La queratosis actínica (AK) es una pequeña mancha áspera que ocurre en la piel y que se desarrolla debido a la exposición crónica al sol. Las queratosis actínicas generalmente varían en tamaño entre 2-6 mm de diámetro (entre el tamaño de una punta de lápiz y la de una goma de borrar). Por lo general son de color rojizo, con una textura áspera y con frecuencia tienen una escala de color blanco o amarillento en la parte superior. A menudo producen un dolor punzante cuando se tocan. La queratosis actínica se produce en un contexto de daño solar, incluyendo arrugas y el exceso de vasos sanguíneos superficiales. La queratosis actínica también se conoce como queratosis solar. - Melanoma: El melanoma es un cáncer que se desarrolla en los melanocitos, las células de pigmento presente en la piel. Puede ser más grave que las otras formas de cáncer de piel, y

4.- La luz solar.

La falta de luz genera una pérdida del tono metabólico, así como dos enfermedades relacionadas con la estructura ósea , La osteomalacia en el adulto y el raquitismo en el niño por falta de vitamina D . En ambas, falta una mineralización suficiente de la sustancia osteoide. Ello es debido a una disminución de la concentración plasmática de calcio y fósforo . La vitamina D es una vitamina liposoluble que los animales obtienen de forma natural a partir del metabolito 7-dehidrocolesterol cuando están expuestos al sol. Además de la vitamina D de origen endógeno, los animales también pueden obtenerla a partir de su dieta como colecalciferol natural propio de los ingredientes de origen animal o como colecalciferol sintético (aditivo alimentario). También pueden obtenerlo, aunque en menor medida, en forma de ergocalciferol (vitamina D2) a partir de los ingredientes de origen vegetal (Fieser and Fieser, 1959). En ningún caso rebasa la dermis. Puede producir efectos:

3.- Contaminación acústica y efectos.

Según la OMS el límite aceptable se encuentra en los 65 db, 55 por la noche. La capacidad auditiva se deteriora entre 75 y 125 db. Pájaros trinando 10 db Claxon automóvil 90 db Rumor de hojas de árboles 20 db Claxon autobús 100 db Zonas residenciales 40 db Interior discotecas 110 db Conversación normal 50 db Motocicletas sin silenciador 115 db Ambiente oficina 70 db Taladradores 120 db Interior fábrica 80 db Avión sobre la ciudad 130 db Tráfico rodado 85 db Umbral de dolor 140 db EFECTOS SOBRE LA SALUD ·          Sistema cardiovascular, con alteraciones del ritmo cardíaco, riesgo coronario, hipertensión arterial y excitabilidad vascular por efectos de carácter neurovegetativo. ·          Glándulas endocrinas, con alteraciones hipofisiarias y aumento de la secreción de adrenalina.

2.- Agenda 2030 y tabaquismo pasivo.

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- AGENDA 2030: L a ONU aprobó en 2015 la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible. Cuenta con 17 objetivos de Desarrollo Sostenible. En lo relativo a la salud, la ONU estableció el Objetivo 13 para adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos negativos, entre los que se encuentra la baja calidad del aire debido a la contaminación y emisión de los gases de efecto invernadero. El Objetivo 13: acción por el clima. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. La  descarbonización de la economía  implica la electrificación y el incremento de energías renovables. El sector eléctrico está liderando la eliminación de emisiones de CO 2 . Desplazamiento hacia tecnologías de generación de energía de bajas emisiones de CO 2 . - TABAQUISMO PASIVO: Según la OMS, de las 7 millones de personas que mueren cada año a causa del tabaco, 890.000 lo hacen a causa del humo ajeno. Aproximadamente 700 millones de niños en todo

1.- Contaminación atmosférica y polución del aire.

La  Tierra, nuestro planeta, se formo hace unos 4.500 millones de años. Durante toda la larga historia de este ninguna otra especie le ha afectado de una manera tan relevante y en tan corto intervalo de tiempo que la población humana. Especialmente este daño se ha producido durante los últimos dos siglos, tras la Revolución Industrial. Debido a esto, ya estamos padeciendo las repercusiones de nuestras practicas destructivas. La presencia en el aire, de sustancias y formas de energía que alteran la calidad del mismo, de modo que implique riesgo, daño o modestia grave, para las personas y bienes de cualquier naturaleza. El 95% de la población mundial vive en áreas que no cumplen las pautas de un aire sano. Los principales efectos de la polución  del aire son: · Trastornos cardiovasculares. · Afecciones pulmonares. · Irritaciones oculares. Para conocer la calidad del aire de la ciudad de Jerez de la Frontera, visitar el siguiente enlace: https://www.iberdrola.com/wcorp/

TEMA 4: SALUD Y MEDIOAMBIENTE.

En las siguientes entradas iremos definiendo lo que será el último tema del curso; salud y medioambiente.

Campaña publicitaria contra el SIDA.

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En nuestro caso, hemos escogido la realizada por el ministerio de sanidad y consumo español en el año 1993. Se titula "Vamos a parar el SIDA". Aquí os la dejamos.

3.- Las enfermedades congénitas.

Las anomalías congénitas se denominan también defectos de nacimiento, trastornos congénitos o malformaciones congénitas. Se trata de anomalías estructurales o funcionales, como los trastornos metabólicos, que ocurren durante la vida intrauterina y se detectan durante el embarazo, en el parto o en un momento posterior de la vida. - Causas y factores de riesgo No es posible asignar una causa específica a cerca de un 50% de las anomalías congénitas. No obstante, se han identificado algunas de sus causas o factores de riesgo. - Factores socioeconómicos y demográficos Aunque los ingresos bajos pueden ser un determinante indirecto, las anomalías congénitas son más frecuentes en las familias y países de ingresos bajos. Se calcula que aproximadamente un 94% de las anomalias congénitas graves se producen en países de ingresos bajos y medios, en los que las mujeres a menudo carecen de acceso suficiente a alimentos nutritivos y pueden tener mayor exposición a agentes o factores que in

2.- Las enfermedades cardiovasculares.

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Con respecto a este apartado, hemos decidido por iniciativa propia elaborar un vídeo basado en entrevistas a una nutricionista, Carmen, y a una profesora de educación física, Ana, para profundizar e informarnos sobre este tema. Esperamos que este vídeo os ayude a, sobretodo, informaros y tomar medidas. Para más información no duden en visitar este enlace. https://fundaciondelcorazon.com/

1.- El SIDA.

La historia de esta enfermedad comenzó en 1981 en Los Angeles. Se detectaron enfermedades como la neumonía o el sarcoma de Kaposi en pacientes que en su mayoría eran homosexuales. Más tarde se descubrió que estos pacientes tenían un bajo número de linfocitos TCD4+ y aparecieron nuevos colectivos afectados como los drogadictos. En 1982 se da oficialmente el nombre de SIDA. EL VIH Es el virus de la inmunodeficiencia humana. Este ataca a las células conocidas como linfocitos TCD4+, que alertan al resto del sistema inmune sobre los gérmenes extraños que entran al cuerpo, para que los destruya. - Síntomas: Raramente aparecen síntomas que se puedan atribuir directamente al virus. La disminución de sus defensas permite que contraiga enfermedades con mayor facilidad que una persona no infectada. Transmisión: Relaciones sexuales sin protección. Transfusiones de sangre sin analizar. Intercambio de jeringas contaminadas. Por transmisión vertical (de madre a hijo). No se transmite por cont

TEMA 3: PRINCIPALES ENFERMEDADES DE NUESTRO TIEMPO.

Centrados ya en la segunda evaluación, analizaremos más a fondo las principales enfermedades que conviven en la actualidad enfocándonos en tres de ellas: el SIDA, las enfermedades cardiovasculares y las enfermedades congénitas.

Azucena Bardají: "Considero a Mozambique mi segunda casa. Es mi lugar en el mundo".

Entrevistamos a la prestigiosa investigadora Azucena Bardají con motivo del día internacional de la mujer trabajadora, (8 de marzo). 1. ¿En que momento de su vida decidió dedicarse a la medicina? ¿Lo tenía claro a una temprana edad? Cuando tenía 14 años y estudiaba primero de B.U.P (Bachillerato) en el Centro de Enseñanza Secundaria “Seminario” de Barbastro (Huesca), todos los domingos, y después de estudiar y acabar los deberes del fin de semana veía la seríe “A corazón abierto”, que relataba el trabajo de unos médicos de urgencias en un hospital de Boston, en Estados Unidos. Viendo esa sería supe con toda certeza que quería ser médico, y ayudar a la gente enferma. Cuando acabé el bachillerato y el C.O.U me preparé a conciencia para el examen de selectividad y pude estudiar Medicina en la Universidad de Zaragoza. En el verano de 4ª de Medicina me fui como voluntaria a trabajar a la selva de Esmeraldas en Ecuador, en un Dispensario en Santa María de los Cayapas, un verdadero

¿Quién es Azucena Bardají?

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Azucena Bardají Alonso (1974, Barbastro, Huesca) es médica investigadora y epidemióloga en salud maternal e infantil del CRESIB (Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona). Además, es profesora y coordinadora del máster en Salud Global organizado por ISGlobal y la Universidad de Barcelona. Bardají se licenció en Medicina en la Universidad de Zaragoza en 1998 y es Doctora en Medicina por la Universidad de Barcelona desde 2009. Comenzó su trabajo en el Grupo de Investigación de Medicina Tropical y Salud Internacional del Hospital Clínic de Barcelona,2​ liderado por Pedro Alonso, actual director del Programa Mundial de Malaria de la Organización Mundial de la Salud. Trabaja en el Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona. En 2014 recibió la beca Ramón y Cajal con la que comenzó la dirección de un proyecto en Mozambique, enfocado a lograr avances en el terreno de la inmunización maternal contra enfermedades respiratorias y la reducción de la mortandad en

Estructura y ciclo de reproducción del VIH.

El VIH es un retrovirus de ARN con gran capacidad de replicación y mutación. Pertenece a los lentivirus, que se caracterizan porque el intervalo ranscurrido entre la infección inicial y el comienzo de los síntomas principales es prolongado. De estructura icosaédrica, sus principales glucoproteínas de membrana son la gp120 (externa) y la gp41 de transmembrana . La gp120 se adhiere a los receptores CD4 de los linfocitos T, los macrófagos y las células dendríticas, como también a un correceptor (CCR5 o CXCR4) de la membrana celular. Luego, el virus se fusiona con la célula huésped y el virión VIH entra en la célula. En el interior celular, el virus se replica mediante la transcriptasa inversa para convertir el ARN en ADN. La copia completa de ADN se degrada en fragmentos funcionales más pequeños, que se integran en el ADN del huésped. La forma integrada del virus se denomina “provirus”. Si la célula se activa, la información del ADN se transfiere a una molécula de ARN −el ARN mens